文章来源：《英才》
“我的故乡昆明非常美丽。1994年去国离乡，赴北美留学。做学生期间亦曾一个人背包游欧洲，在伦敦读到英国的旅游中国指南，上面写道，如果到中国只能去一个地方，那是云南，包括昆明。我看着，自豪感油然而生……”
初识长江商学院副院长、金融学教授陈龙，缘于上述这篇杂感，与他见面则是在年初的北京。
“随着年龄和经历的增长，乡土之情逐渐平淡，我时不时想冲破我身上的烙印，也由此喜欢一句话，叫我心安处是故乡。”
文如其人，从陈龙他教授简洁、明快的话语中，感受到的是一个金融学者理性思维下志存高远的人文关怀。
回中国任教
陈龙毕业于加拿大多伦多大学，荣获金融学博士学位，并在美国华盛顿大学奥林商学院取得终身教职，2010年回国加入长江商学院。
回国任教是一个深思熟虑的决定。陈龙回忆：“耶鲁大学一个教授画了张图预测2050年全世界股市的相对分布，发达国家和地区会占全世界股市总额的35%，中国占25%，印度占11%，中国和印度加起来会超过所有发达国家的总和。中国会变成全世界最大的经济体，中国的资本市场在不远的将来变成全世界最大的资本市场。我看了这张图，于是辞了终身教职，卷起铺盖回国，因为我看清楚了，这是一个全球化的时代。”
在全球化浪潮的冲刷下，一批批洗礼成长起来的中国企业走出了国门，他们的成功、失败、历练和成长，都成为中国经济史册上强而有力的注脚。然而时至今日，还没有一个中国企业可以用“伟大”来形容。
“我是做金融市场研究和教育的人，对我来说，我可以在美国做我的终身教授，过一种简单快乐的生活，或者选择回到中国来参与这个激动人心的进程。最大的经济体需要有最一流的商学院，所以我们应该回来参与这样一个进程。”
“长江商学院一直以学术作为立校的核心，拥有大批世界级的全职教授。大部分教授不但是在国外一流大学得到过博士学位，而且是在这些学校拿到了终身教授的荣誉，包括耶鲁大学、斯坦福大学等。这个优势在整个亚洲都是领先的。”陈龙说，“过去五年中，长江商学院全职教授团队在24种国际权威管理学术期刊上发表的人均论文数位居全球第六，超越诸多国际知名商学院。”
“长江商学院就像一个桥梁，立足点是做新兴国家最好的商学院。回到中国，通过中西贯通的专业研究，总结一系列兼顾中国实践和全球视野的原创管理思想。我们给新兴国家介绍西方最先进的商业模式、经济金融体系，同时我们反过来又给西方介绍新兴国家。”言谈中，陈龙作为一个教育者的初心就这样卷涌于前。
重新定义DBA
2013年下半年，陈龙有了一个新的身份——长江商学院工商管理博士项目（DBA）副院长兼学术主任。关于刚刚兴起的这个教育细分市场，他感触颇多。
“责任越大，压力越大。”陈龙细数DBA作为一个由市场催生而来的教育新产品的来龙去脉，“中国改革开放30年，目前正处在一个大转型的时代，无论是全球化，还是中国体制改革，以及技术创新对商业模式的冲击都非常大。为了可持续发展，中国一流企业迫切需要转型与提升，公务员和企业家都需要不断学习。”
工商管理教育在中国蓬勃发展十余年，培养了大批企业家和高级经理人，他们渴望深化中国式管理实践，与世界接轨，在世界舞台上发挥更大作用。于是，DBA课程应运而生，这是一种时代的趋势，一个教育机构的战略应答。
“长江商学院作为一个有前瞻性、有使命感的教育机构培养实践者中的思想者，一道为民族复兴而努力贡献，责无旁贷。”陈龙说。
2013年11月，长江商学院DBA首期班开学，这是一个朴实而低调的首发。首期班里有20%的同学已经拿到了PhD博士学位，有的甚至已经是其他学校的博士生导师、EMBA硕士生导师，但是他们不约而同地选择再次回归DBA的课堂。
“DBA传授应用知识，解决组织存在的实际问题，结合传统的PhD（博士）学术性与管理相关性，使得高层管理人员能够运用传统PhD知识的理论框架解决实际问题。换言之，DBA着重学术知识边界之外的知识。DBA毕业生的最终目标不是从事学术生涯，而是继续成为专业人士，致力于组织实际问题的解决和可持续发展。”陈龙补充道，“DBA课程创造的知识不会被局限在学术的象牙塔内，这个项目是框架性、深度和时效性的结合，是追求思想深度和框架的企业家的园地。”
陈龙很认同牛津校长Andrew Hamilton的阐释——在教育领域，竞争核心始终是教学和科研质量，市场围绕质量，才是健康的。教育市场和赚钱没有关系，倒是和花钱有关系，比如我们是怎样把经费花在前沿学科上的。
“整合全球最优质的师资，顶级研究资源和导师制度的强力支持，兼具深度、广度、时效性的定制化课程设计，严谨的学风，以及在中国最具广泛代表性、影响力和价值的精英校友网络，共同构建了长江商学院DBA的学习生态，提供给同学们全方位的学习体验。”陈龙带着创业者般的激情，展示了被重新定义的DBA课程。
陈龙为DBA首期班在这半年所取得的成绩深感欣慰，这是一个值得尊重的班集体，学员中有当今中国最具影响力的企业家以及政府官员。他对同学们的严谨、刻苦的学习深受感动，骄傲之情溢于言表。
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全球化、创新、政企关系、可持续发展、人文和商业文明，五大话题与商学院传统三大框架，即战略、运营管理、经济和金融相互结合，产生很多有框架性、有深度、又有时效性的议题，经过深度的研究，用框架、理论、实践来构建新的战略体系。
企业家和公务员中的思想者是社会和行业的领袖。长江商学院希望能帮助他们，通过框架、深度的训练，一起来完成个人提升，从机构领导到类似“教授”的思考者的转型，成为从理论到实践的专家。其次达到个人影响企业的目的，促进企业成功转型，成为学习型组织。再次,通过商业文明思想的构建，承担更多的社会责任，从行业领袖转变成为思想领袖。
DBA课程是长江商学院下一个十年的创新之作，致力于探索一条既不同于现有EMBA课程，也不同于传统PhD的第三条道路。
