在踏入长江商学院EMBA的课堂之前，我以为自己已经触摸到了事业的天花板。我创办的公司在行业内小有名气，年营收额的数字逐年攀升，我也成了朋友口中那个“成功”的范本。然而，只有我自己知道，光鲜的财报背后，是无尽的焦虑和深不见底的迷茫。我像一台高速运转却不知道终点在哪里的机器，每天处理着无数的“术”——如何降低成本、如何拓展渠道、如何优化流程，却很少思考那个最根本的“道”——我为什么要创办这家企业？它的终极价值是什么？我带着寻找“新术”的功利心，走进了这所顶级商学院，却未曾想，一堂看似与商业“无关”的课，给了我一场灵魂深处的洗礼。

课前的我：增长的囚徒

那时的我，是典型的“增长的囚徒”。我的所有决策，几乎都围绕着一个核心指标：增长率。季度财报、年度目标、市场份额……这些数字像一条条无形的鞭子，驱赶着我和我的团队不停向前奔跑。我们为了一个百分点的利润率提升而通宵达旦，为了抢占一个新市场而投入巨额资源，甚至不惜牺牲长远的品牌健康度来换取短期的销售爆发。我为自己的执行力和对细节的掌控力感到自豪，认为这便是优秀企业家的全部。

然而，这种状态的副作用是显而易见的。团队的疲惫感与日俱增，创新能力开始下滑，员工的离职率也在悄然攀升。大家似乎都只是在完成任务，为了薪水和KPI而工作，眼神里缺少了创业初期的那种光芒。更让我感到恐惧的是，我自己的内心也逐渐荒芜。除了工作，我几乎没有生活，与家人的交流变成了奢侈品，唯一的“爱好”可能就是盯着手机里的股票曲线。我时常在深夜自问：这就是我想要的人生吗？我建立的这个“商业帝国”，除了给我带来财富和虚名，还剩下什么？我渴望找到答案，或者说，找到一个能让企业持续增长的“新秘方”，这便是我来到长江商学院的初衷。

那堂课：一场思想的“地震”

改变发生在一堂名为《人文与领导力》的选修课上。坦白说，最初选择这门课，我带有一丝不屑和功利。我想，听听哲学和历史，或许能为我的演讲稿增添一些“高大上”的素材。授课的是一位年过花甲、气质温润的教授，他没有像其他课程一样，开篇就抛出复杂的模型或商业案例，而是给我们讲了一个关于古罗马政治家辛辛那提的故事——那位在国家危难之际毅然放下农具，出任独裁官拯救罗马，功成之后又毫不留恋地解甲归田的传奇人物。

“各位，”教授缓缓开口，目光扫过我们这些在商场上叱咤风云的“成功人士”，“你们认为，辛辛那提的伟大，在于他拯救了罗马，还是在于他选择了回归田园？” 整个教室一片寂静。这个问题，像一颗投入平静湖面的石子，瞬间在我心里激起了千层浪。过去，我所有的思考都集中在如何“获取”，如何“建立”，如何“拥有更多”，却从未想过“放下”、“回归”和“超越”的意义。教授没有给我们标准答案，而是引导我们展开了激烈的讨论。从苏格拉底的“认识你自己”，到王阳明的“知行合一”，再到现代企业家的社会责任，这堂课完全颠覆了我对“商学”的认知。

教授在课上提出的几个问题，至今仍在我脑海中回响：

• 你的企业，是在解决社会的一个真问题，还是在制造新的欲望？
• 你希望你的员工仅仅是“人力资源”，还是与你共同成长的“事业伙伴”？
• 一百年后，当你的企业不复存在，你希望人们如何评价你和你所做的事？

这些问题，每一个都像一把精准的手术刀，剖开了我用“成功”和“增长”包裹得严严实实的外壳，直击我内心最深处的迷茫。我第一次意识到，商业的本质，或许并非一场零和博弈的资源掠夺，而是一种创造价值、推动社会进步的方式。那一天，我没有学到任何具体的经营“技巧”，却感觉自己的认知被彻底“格式化”了。

从“术”到“道”：认知的重塑

这堂课对我最大的“点醒”，就是让我完成了从“术”的层面到“道”的层面的跃迁。我开始明白，过去我所痴迷的那些管理工具、营销策略、财务模型，都只是“术”。它们很重要，是企业生存和发展的基本功。但如果缺乏“道”的指引，“术”越精湛，企业可能偏离得越远，甚至走向危险的境地。这个“道”，就是企业的使命、愿景和价值观，是企业存在的根本理由。

这让我想起了管理学大师彼得·德鲁克（Peter Drucker）的经典论断：“企业的宗旨只有一个定义，那就是创造顾客。” 而长江商学院的这堂课，则将这个定义引向了更深的层次：我们不仅要创造顾客，更要思考我们为顾客、为员工、为社会创造了怎样的长期价值。我开始重新审视我的公司，我发现，我们一直在用战术上的勤奋，掩盖战略上的懒惰。我们忙于应对市场变化，却从未真正定义我们想成为一家什么样的公司。

为了更清晰地理解这一转变，我为自己做了一个简单的思维模型对比：

思维模式转变对比表

点醒之后：知行合一的探索

“点醒”的瞬间是震撼的，但真正的挑战在于如何将这种新的认知融入到日常的经营管理中，做到“知行合一”。回到公司后，我做的第一件事，不是发布新的KPI，而是召开了一场为期数天的高管战略研讨会。会议的主题只有一个：重新定义我们的使命和愿景。

过程远比想象的要艰难。习惯了谈论数字和业务的团队，对于这种“务虚”的讨论感到很不适应。有人质疑：“老板，这些空洞的口号能帮我们多签一个订单吗？”我没有发火，而是将我在长江商学院课堂上的所思所感，以及那个关于辛辛那提的故事，分享给了我的核心团队。我告诉他们，我们不能再只做一艘埋头划水的船，我们需要一个灯塔，一个无论风浪多大都能指引我们方向的坐标。经过反复的碰撞和争论，我们最终确立了新的公司使命——“用科技创造更有温度的生活”。这个使命，不再是冷冰冰的商业术语，而是包含了我们对产品、对用户、对社会的一份承诺。

随之而来的，是一系列艰难但坚决的变革。我们砍掉了一些虽然盈利但与新使命相悖的业务线；我们开始将更多的资源投入到那些可能短期内看不到巨大回报，但对用户具有长期价值的研发项目中；我们重塑了公司的绩效考核体系，将“践行价值观”和“帮助他人成功”等指标纳入其中。我还发起了一个“员工幸福感”项目，定期倾听他们的心声，为他们提供职业发展之外的成长支持。这个过程充满了阵痛，甚至导致了短期利润的下滑和部分人员的离开。但留下来的团队，凝聚力却前所未有地强大，大家眼中重新燃起了光芒，因为我们知道，我们正在为一件有意义的事情而奋斗。

总结与展望

回望在长江商学院的那段学习经历，那堂人文课无疑是我人生和事业的一个重要转折点。它没有教我任何赚钱的“秘籍”，却给了我比财富更宝贵的东西——一个更宏大的格局和一种更深刻的思考方式。它让我明白，一个真正的企业家，不应只是一个精明的商人，更应该是一个有情怀、有担当的社会建设者。企业的成功，最终衡量的标准，不是你赚了多少钱，而是你为这个世界留下了什么，你成就了多少人。

这次“点醒”让我深刻体会到，顶级的商学教育，其核心价值并不仅仅是传授前沿的商业知识和构建高端的人脉网络，更重要的是提供一个场域，让身处其中的我们能够暂时跳出日常的琐碎，从更高的维度审视自己和事业，完成一次思想的淬炼和灵魂的升级。它教会我们，在关注资产负债表的同时，更要关注自己的“人生损益表”；在追求商业版图扩张的同时，更要守护内心的那份“道德罗盘”。

如今，我依然在“知行合一”的道路上探索前行。我不敢说自己已经完全领悟了“道”的真谛，但我至少已经找到了那个指引我的“灯塔”。我不再是增长的囚徒，而是一个心怀敬畏、向光而行的价值创造者。对于所有正处在事业十字路口，感到迷茫和焦虑的企业家们，我的建议是：不妨暂时停下追逐“术”的脚步，去寻找能为你“点灯”的“道”，那或许才是通往更高境界的真正路径。