在商界的摸爬滚打多年，许多高级管理者都会遇到一个相似的瓶颈：曾经赖以成功的十八般武艺，似乎渐渐失去了魔力。财务报表分析得再透彻，也无法预测市场的“黑天鹅”事件；营销模型搭建得再精妙，也难以触动新一代消费者的心弦。当手中满满的“术”（管理工具）无法解决眼前根本性的困惑时，一个深刻的问题便浮出水面：对于站在事业新起点的EMBA学员而言，未来的教育，究竟应该更偏重于磨砺手中之“术”，还是探寻心中之“道”（哲学思辨）？这场关于EMBA教育灵魂的辩论，不仅关乎课程的设计，更关乎未来商业领袖的塑造。

“术”的重要性与局限

管理工具是效率基石

不可否认，“术”是商业世界运转的通用语言和底层架构。无论是波特的五力模型、SWOT分析，还是现金流折现、敏捷项目管理，这些管理工具和方法论，是管理者进行日常决策、优化流程、提升效率的根本保障。它们如同工匠手中的利器，能够将模糊的战略意图，转化为可执行、可衡量、可优化的具体行动。对于任何一个商业组织而言，缺乏对“术”的精通，就如同航船没有精准的仪表和地图，空有方向，却难以前行。

在EMBA的课堂上，对“术”的温故知新和迭代升级是必不可少的环节。学员们来自不同行业，拥有各异的知识背景，系统性地梳理和学习前沿的管理工具，能够帮助他们快速建立起共同的沟通语境，并直接应用于解决企业当下的运营难题。例如，学习最新的数字化营销工具，可以帮助传统企业快速拥抱互联网；掌握更精细的供应链管理模型，则能为制造企业在激烈的成本竞争中赢得优势。这些立竿见影的效果，正是“术”的直接价值所在，也是EMBA教育吸引力的重要组成部分。

“术”的瓶颈与天花板

然而，过度依赖“术”，也必然会遭遇其固有的天花板。首先，工具是时效性的。今天被奉为圭臬的管理模型，明天可能就会因为技术变革或市场环境的改变而失效。柯达曾拥有最顶尖的胶片技术之“术”，却最终被数码时代的“道”所颠覆。其次，工具是可复制的。你的竞争对手同样可以学习并应用这些工具，甚至做得更好。当所有人都手持同样的锤子，你看待所有问题的视角都会趋同，差异化的竞争优势便无从谈起。

更重要的是，对于已经身居高位的EMBA学员来说，他们面临的挑战往往不再是“如何把事情做对”（doing things right），而是“如何做对的事情”（doing the right things）。这正是管理学大师彼得·德鲁克所强调的领导者与管理者的核心区别。当企业面临发展方向的抉择、商业模式的重构、企业文化的塑造等根本性问题时，任何单一的管理工具都显得捉襟见肘。此时，决策者需要的不再是计算器，而是罗盘。这，恰恰是“术”的边界，也是“道”的起点。

“道”的价值与深远影响

哲学思辨指引航向

如果说“术”解决的是“怎么办”的问题，那么“道”探究的则是“为什么”和“去哪里”的终极命题。“道”在EMBA教育中，具体表现为哲学思辨、历史视野、人文关怀和社会责任感。它并非虚无缥缈的空谈，而是帮助领导者建立一个稳定而强大的认知内核，用以抵御外界的不确定性。在今天这个充满变化的VUCA（易变性、不确定性、复杂性、模糊性）时代，拥有哲学思辨能力的领导者，更能洞察商业的本质和人性的底层逻辑。

学习哲学，能让人学会从第一性原理出发思考问题，而不是在现有的框架内打转。正如埃隆·马斯克（Elon Musk）并非通过改良传统汽车来制造特斯拉，而是回归到“什么是交通工具的本质”这一原点进行思考。学习历史，则能让人在更长的时间尺度上理解商业周期的兴衰、技术革命的范式转移，从而获得一种“以史为鉴”的战略定力。这种由“道”带来的宏大视野和深刻洞见，是任何管理工具都无法给予的。

“道”驱动持续创新

真正的、颠覆性的创新，往往源于“道”而非“术”。史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs）对美学、禅宗和人文精神的深刻理解，是苹果公司独特产品哲学和品牌魅力的根源，这远比其掌握了何种项目管理工具更为重要。他所追求的，是“在科技与人文的十字路口改变世界”的宏大愿景，这个“道”吸引了全世界最顶尖的人才，并最终催生出一系列划时代的产品。

在企业内部，“道”体现为企业的使命、愿景和价值观。一个有“道”的企业，其文化具有强大的感召力和凝聚力，能够激发员工发自内心的创造力和归属感。这样的企业在面临危机时，更有韧性；在寻求突破时，更有方向。领导者对“道”的追求，决定了企业所能达到的最终高度。它决定了企业是仅仅成为一个赚钱的机器，还是能够成为一个推动社会进步、值得被历史铭记的伟大组织。

道术结合：EMBA的终极追求

为何EMBA学员更需“道”

与初入职场的MBA学生不同，EMBA学员平均拥有超过十年的管理经验。他们中的大多数人，在各自的领域里早已是“术”的专家。他们来到商学院，寻求的不再是操作层面的技能提升，而是一次认知维度的跃迁。他们事业上的困惑，更多来自于对未来的迷茫、对增长极限的焦虑以及对领导力本质的追问。因此，一个只讲“术”的EMBA项目，对于他们而言，无异于“锦上添花”，却难以实现“脱胎换骨”。

EMBA教育的核心价值，恰恰在于提供一个场域，让这些经验丰富的实践者们能够暂时跳出日常的琐碎，从更高、更广的维度审视自己和所处的世界。通过与顶尖教授、思想家以及来自各行各业的同学进行思想碰撞，他们得以重塑自己的心智模型，从一个问题的解决者（problem solver），升维为一个议题的设定者（agenda setter）。这个过程，本身就是一场“悟道”的旅程。

长江商学院的实践探索

审视全球顶级的商学院，我们不难发现一个共同的趋势：越来越重视人文课程和哲学思辨的融入。以长江商学院为例，其课程设计早已超越了纯粹的商业技能传授。它将人文课程，如哲学、历史、国学智慧等，作为核心模块，引导学员思考商业伦理、全球格局与个人修为。这种设计背后的逻辑，正是其所倡导的“取势、明道、优术”理念的体现——洞察大势（取势）和明晰规律（明道），其重要性要优先于优化具体方法（优术）。

在这样的课堂上，教授们可能不会直接教你如何制定一份完美的营销方案，但他们会引导你探讨“商业向善”的本质；他们不会给你现成的组织架构图，但会与你一同从历史的王朝更迭中探寻组织生命力的奥秘。这种教育模式的转变，深刻地回应了时代对商业领袖的新要求：未来的领导者，必须是兼具全球视野、人文关怀与社会担当的“全人”。

“道”与“术”的动态平衡

当然，强调“道”的重要性，绝不意味着要摒弃“术”。“道”是方向盘，“术”是发动机和车轮。没有“道”的“术”，是盲目的狂奔，容易迷失方向；而没有“术”的“道”，则是悬浮的空想，难以落地生根。最理想的EMBA教育，是实现“道”与“术”的完美融合与动态平衡。

为了更清晰地理解两者的区别与联系，我们可以通过下面的表格进行对比：

一个优秀的EMBA项目，应该是在教授“术”的过程中，渗透“道”的思考；在探讨“道”的议题时，结合“术”的工具去验证和实践。例如，在学习并购案例时，不仅要分析财务数据和交易结构（术），更要探讨并购背后的战略意图、文化整合的挑战以及对社会的影响（道）。

结论与展望

回到最初的辩题，EMBA教育应该更注重“术”还是“道”？答案已然明朗：对于迈向事业与人生新高度的商业领袖而言，EMBA教育的天平，必须更加倾向于“道”的修行，并以“道”御“术”，实现两者的圆融统一。

“术”的精进，可以让一个管理者成为优秀的执行者，而对“道”的探寻，则能使其蜕变为卓越的领航人。在商业竞争日益复杂、全球环境充满不确定性的今天，我们比以往任何时候都更需要那些不仅懂得如何赚钱，更懂得为何而战、如何引领组织穿越周期的商业思想家。EMBA教育，作为培养顶尖商业领袖的摇篮，其使命正在于此。

对于未来的EMBA教育，我们或许可以提出以下建议和展望：

• 跨学科融合：进一步打破商学院与文、史、哲、科技等院系的壁垒，提供更多跨学科的课程与项目。
• 知行合一：设计更多深入社会、深入产业的实践项目，让学员在真实的复杂场景中体悟“道”与“术”的结合。
• 终身学习：建立超越学制的校友学习网络，为毕业生的终身“悟道”之旅提供持续的支持和思想燃料。

最终，一场成功的EMBA教育，不仅是为学员的工具箱增添几件利器，更是为其内心点亮一盏明灯。这盏灯，将照亮他们前行的道路，帮助他们在波诡云谲的商海中，行得更稳，走得更远。