
一、课程设置方面
核心课程包含领导力相关内容
例如,战略管理课程会教授如何分析市场环境、竞争对手以及内部资源,从而制定出符合企业长期发展的战略规划,这有助于培养学员的战略思维和决策能力,而战略思维是领导力的重要组成部分。
组织行为学课程侧重研究个体、团队和组织的行为模式,帮助学员理解如何激励员工、提升团队协作效率,这对于领导团队至关重要。
设置专门的领导力课程
会有个人领导力评估和发展计划,像通过360度反馈评估,学员可以从同事、下属和上级的视角全面了解自己的领导表现,在此基础上,课程还会提供个性化的领导力发展计划,帮助学员针对性地提升自己的管理能力。
还可能包括国际领导力、创新与变革领导力等课程,帮助学员掌握在不同情境下的领导技巧和推动企业创新变革的方法。
二、教学方法方面
案例分析
案例通常来自各个行业的实际商业实践,包括成功和失败的案例。例如,在长江EMBA的课程中,学员们会深入分析华为的全球化战略,探讨其如何在激烈的国际竞争中脱颖而出;在《市场营销》课程中,学员们会研究阿里巴巴的数字营销策略,理解其如何通过创新手段赢得市场份额。
通过案例分析,学员能够将理论知识应用于实际商业环境中,提高其在复杂商业环境中的应变能力和决策质量,同时也能从案例中的企业领导者身上学习到领导经验和决策逻辑,提升自身领导力。
团队项目与实践应用
EMBA课程中的团队项目通常要求学生组成小组,共同完成一项商业策划或案例分析。这种团队合作能够锻炼学生的领导力和团队协作能力,据统计,90%以上的EMBA学生表示团队项目对他们的职业发展有积极影响。
实践应用方面,学生通过参与企业咨询项目、创业实践等方式,将所学知识转化为实际解决方案,这种实践应用能够显著提升学生的实际操作能力,在项目实施过程中也能锻炼领导能力。
体验式教学
例如,上财MBA项目推出的《金牌制作人》这款领导力桌面游戏,学员在游戏中需要运用领导力相关知识解决初创公司面临的各种问题,还需应对每一轮挑战如何出牌,如何说服大家认可你的想法和方案等考验,通过这种寓教于乐的形式帮助学生将理论融诸实践,提升领导力。
三、师资与资源方面
师资力量
优秀的EMBA项目通常拥有一支由学术界和业界专家组成的教师队伍。教授们应具有丰富的教学经验和行业背景,能够将理论与实践相结合,为学生提供深刻的商业洞察,同时也能在教学过程中传授领导力知识和经验。
校友网络与资源
EMBA项目的校友网络是一个宝贵的资源,学员可以通过与校友的交流互动,学习到不同的领导风格和经验,拓展视野,并且校友网络也为学员提供了合作机会和资源共享的平台,有助于领导力的培养。