在当今全球化的商业环境下，EMBA（高级管理人员工商管理硕士）课程吸引着众多企业管理者的目光。长江商学院的EMBA课程更是备受关注。对于EMBA课程是否要求学生具备一定的英语水平这一问题，有着多方面的考量。

二、课程内容方面

许多EMBA课程的教学内容涵盖国际商务案例。以长江商学院为例，在其EMBA课程体系中，有相当一部分案例是来自全球不同国家和地区的成功与失败的商业范例。

这些国际商务案例往往涉及大量的英文资料。从企业的跨国战略规划到国际市场的营销方案，原始资料很多都是英文撰写的。如果学生缺乏英语能力，在深入学习这些案例时就会遇到困难，无法准确把握案例中的关键信息，如市场数据、竞争对手分析等。

而且，在一些涉及国际前沿商业理论和概念的课程板块中，很多最新的研究成果和学术著作都是以英文形式存在的。例如现代企业的数字化转型中的一些先进理念，在英文资料中的阐述可能更为全面和深入。

三、师资与教学资源方面

长江商学院的EMBA课程聘请了众多国际知名的教授和商业专家。这些师资力量很多来自国外或者有丰富的国际交流经验。

他们在授课过程中可能会自然地使用英语表达一些专业词汇或者引用国际上通用的商业概念。而且他们带来的国际视野和前沿的商业见解往往与国际市场紧密相连，这就要求学生有一定的英语水平来更好地理解。

从教学资源来看，一些高端的商业模拟软件、国际商业数据库等可能只有英文版本或者英文界面操作更便捷。学生如果想充分利用这些教学资源，英语能力是必不可少的。

四、国际交流与合作机会方面

长江商学院的EMBA课程通常会提供国际交流与合作的机会。这包括与国外知名商学院的学生交换项目，以及联合举办的商业研讨会等。

在学生交换项目中，学生需要到国外的商学院学习和生活一段时间。如果英语水平不过关，将难以适应国外的学习环境，在课堂讨论、小组作业以及与当地学生和教授的交流中都会存在障碍。

在国际商业研讨会方面，往往会吸引来自全球各地的商业精英和学者。会议中使用的语言多为英语，缺乏英语能力会使学生在交流中处于劣势，无法充分吸收国际上最新的商业动态和合作机会。

EMBA课程，尤其是像长江商学院这样具有国际化视野的EMBA课程，在多个方面对学生的英语水平有一定的要求。从课程内容中的国际商务案例学习、对国际前沿商业理论的掌握，到师资与教学资源中的国际师资交流和资源利用，再到国际交流与合作机会中的交换项目和研讨会参与，英语水平都有着重要的作用。

对于想要参加EMBA课程的学生来说，具备一定的英语水平有助于更好地完成学业，获取更多的国际商业知识和交流机会。未来，随着全球商业的进一步融合，EMBA课程对学生英语水平的要求可能会更加多元化和深入化，这也值得进一步研究和探讨。