距离我们告别2019年，仅剩两周时间。

12月，对大部分创业者来说，都是活动密度最高的月份——不是在参加论坛，就是在去参加论坛的路上。最吸引你的话题，可能是深刻的国际趋势分析、中肯的技术发展预测、全面的行业数据盘点，和科学的公司管理方法。

这也正是长江创创在过去五年里为六百位创业者持续输出的课程和内容。但是，在各种论坛和会议密集的12月，我们也问创业者们：除了这些，你们最关心的是什么？

在长江创创，有六百余位创业者同学，他们的平均年龄为39岁，超过半数已为人父母。在我们向创业者们发放的关于家庭关系和子女教育的调查问卷中，我们收集了他们最关心的家庭关系和子女教育问题。排在前5位的问题是：

“如何给予家庭和孩子高质量的陪伴？”

“如何科学地为孩子进行学业规划？”

“如何与孩子沟通？/如何与孩子成为无话不谈的朋友？”

“如何发现孩子的独特性，挖掘孩子的潜力？”

“怎样让家庭成为事业的共享者？/如何让家庭成员拥有共同的愿景？”

因此，我们决定联合中国最大的营地教育机构“启行教育”做一次教育思享日，邀请教育者、创业者，以及创业者的家人和观察者们，共同探索这些问题的答案。

12月8日，50组创业者家庭如约来到了活动现场。

思享日分为创业者专场和儿童专场。创业者专场开放给近百位创业者和他们的家人，包括两大主旨演讲和两个圆桌讨论，在开放、真诚、安全的氛围中，让创业者们充分交流创业路上关于家庭教育方面的困惑与心得。

而在会场另一侧，“创二代”孩子们则在工作坊导师们的带领下探索科技、文化和同伴交流的乐趣。

今天，我们将思享日现场的部分内容整理出来，分享给未能到场的创业者们。因为我们相信，在岁末年终，需要被关注的不仅是外部世界的成长和变化，还有创业者与自我、家人、世界的关系。

我们的年度盘点，从关照家庭开始。

时代与时代中的人的焦虑都有赖于他们所观察到的。我们生活在一个充斥着以商品为代表的视觉符号时代，一切的好坏、优劣被等级化、标签化。

我们这个时代的教育也是如此，难以逃离等级的划分和物的包围：买学区房还是住别墅区？上公立学校还是读私立学校？学钢琴还是学美术？打高尔夫还是踢足球？

如何应对这个时代普遍性的子女教育焦虑？长江商学院副院长、长江创创发起人刘劲教授说：

教育的辩证法：给孩子“多重奏”的爱

教育的实质也是个辩证法的问题，掌握好这几重辩证法，我们都可以是教育的“哲学家”。对于创业者来说，家庭教育最大的痛点毫无疑问是没有时间去陪伴孩子。那么，处理好“陪伴时间”与“陪伴质量”间的关系就至关重要了。

启行营地教育创始人赵蔚老师说：

要为陪伴的质量提供基础，首先就是就要和孩子之间建立情感账户。具体来说，就是无条件的爱、支持、倾听、尊重，爱是万千家庭长久稳固的根基。

如果孩子在成长过程中遇到任何的困难挑战，都能得到父母的理解和尊重，有了这样的一些储存，TA会受益终生。这是我过去十多年里，在自己的经历和我看到的十万个服务用户的家庭里感受到的，对家庭而言，最重要的根基就是爱。

第二就是有质量的陪伴。什么是有质量的陪伴呢？比如我先生也是忙到可能一年只能请7天假，我们就商量在孩子需要陪伴的时候，把时间完整地留给孩子，我们在这一点上达成了共识。

我孩子今年已经大三了，从孩子7岁的时候开始，我先生无论多忙，每年都会拿出至少7天的时间陪伴孩子独自旅行。这在孩子心目中是非常重要的，这也给他们俩亲密关系的建立打下了非常好的基础。

我们鼓励繁忙的爸爸和妈妈，不管多么忙，一定要拿出有效的时间专注放在孩子的身上，孩子非常懂得父母的用心，所以你要放下手机、放下事务，在这一段时间全身心地投入进去，孩子会很感恩。

第三，我自己的一点点经验，一定帮助孩子找到他的兴趣，每个人的基因不同，但是一定有TA的优势象限。尽最大的努力帮助孩子找到他最喜欢、最擅长的领域，给他支持，千万别拿他的短板天天说事儿，他付出了10倍、20倍的力量依旧建立不了自信，对小孩子而言，最重要的是自信。

我们要让孩子形成一个“我行、我可以、我可以尝试”的行为模式，而不是一种固定性思维说我不敢，因为我做错了，爸爸妈妈会批评我，朋友们会瞧不起我。一定要帮助孩子在自己的优势象限里发展出能力和自信。这些能力是可以被迁移的，小孩子非常的聪明。

创业者教育焦虑的核心：未来世界需要什么样的人才？

对教育而言，财富的作用不是决定性的。对教育和未来的焦虑不仅植根于家长心中，也更多地投射到被教育人即子女身上。即使是对家庭优越、教育经历闪闪发光的“创二代”来说，也是如此。

长江商学院助理院长夏莲老师说：

我们在长江商学院读书的年轻人，有很多他们的爸妈就是非常成功的企业家。孩子们自己从全球最顶级的学校毕业，学历金光灿灿，家里基础也很好，但是还是有很多孩子很迷茫，不知道自己到底要做什么。

这其实是我们当代教育的一个困境，很多家庭给了孩子们这么好的条件，他们在学习的过程当中也享受了各种各样的资源，尝试了很多可能性，但最终可能依然没有建立一个完整的自我。

我想我们作为家长来说，多数心里面有一个担忧，就是二十年以后我们的孩子到社会上面，是不是能够真正独立的存活，在一些所谓的竞争当中能否占优，能否过一个幸福、快乐、成功的人生。

所以，我们焦虑的根源在于，我们需要知道未来二十年的社会大概会是什么样子的，未来的社会需要什么样的人才。这样，我们才能按照时代大势培养我们的孩子，帮助他们在二十年以后更好地安身立命。

在场的教育者和创业者，都分享了不同维度的观察、思考和经验，但最根本的共识是一致的，那就是，教育最终的目的，是塑造完整的人。

刘劲教授说：

虽然我们把家庭比作公司经营，但教育并不是一板一眼的跟踪管理、警觉及时地趋利避害。经过沟通和陪伴的过程，家长要懂得接受大部分人都会从事普通的工作。最重要的是，要让孩子的人生有追求，有好奇心，要建立读书和学习的习惯，这样Ta才能成长为一个完整的人。

赵蔚老师说：

学龄前给爱、给安全感，小学给学习方法，初中树立价值观，带着孩子一起去做有意义的事情，在不同的阶段给到不同的支持。我们希望孩子们是‘顶天立地’的，既掌握高精尖的知识，又对现实世界的平淡、甚至困苦有切身的体悟。”

夏莲老师说：

在这个时代，创业者父母能够留给孩子最宝贵的财富，不是优越的物质条件，而是价值观的传承。

中国人民大学副教授李健美老师说：

完整的人，意味着美善的心灵、健全的人格和完备的技能的统一。要塑造完整的人，学校教育和家庭教育缺一不可。学校教育相对更偏向于标准化、批量化的知识与技能的培养；家庭则有更多的时间和空间进行品行与人格等更加基础性、个性化的精准教化。如果说学校教育追求效率和效益的话，家庭教育更应体现重体验、不功利的特点。

中科致知国际教育集团总校长张晔女士说：

无论学校还是家庭，我们核心的使命，都是帮孩子发现自己的天赋，了解和遵从自己的兴趣所在。这样，我们就是在帮助孩子更容易地找到自己和这个世界以及社会的链接关系，这是一切学习的起点和内驱力。否则我们做的再多，可能都没有太大的价值。

我们做教育经常讲，要静待花开。今天我们在座的创业者都是非常有智慧的，找到了自己感兴趣的擅长的点，所以你们如果花一点时间去全身心的理解你们的孩子，给TA创造机会，就能帮助孩子发掘TA的潜力。

国际教育媒体新学说创始人吴越说：

亲子关系，和我们做其他事情也很相似，如果能做到‘放开一点’，很多结果就自然而然形成了。我和孩子的亲密关系，都是在玩儿中加强的。

K-EMS创始人、长江创创学员金昕说：

教育的方法需要与时俱进，但教育的内核历久弥新。以前的孩子学习五笔输入法，现在的孩子学习编程，技术的迭代变化令人眼花缭乱，不断扩充的知识体量与不断更新的技术手段为成长中的青少年提供了迅速发展的可能，而孩子也需要对知识和技术保持警惕，拒绝依赖，明确掌握方法和提升能力，才能适应层出不穷的新现象、面对新变化。

科学队长CEO、长江创创学员纪中展说：

我心中的理想教育，是让孩子找到自己的兴趣，不做第一就做唯一。“完整”并非“同一”，不要将每一个孩子融入到模式化的发展路径中，当今社会的机遇存在于差异化之中。

一个完整的人，应当是TA所有过往经历转化成感性经验的综合，孩子对世界的体验，既是积累的，也是升华的；既是知识的，也是情感的。

感谢来到现场的50组创业者家庭和各位真诚分享的教育家、创业者们。文章的结尾，我们想说：

对孩子而言，披荆斩棘的你们，创造真实价值的你们，解决真实问题的你们，付出真正的爱与关注的你们，就是最好的你们。

主办机构简介

长江商学院创创社区 

（公众号：CKGSB_Chuang）

长江商学院创创社区（简称“长江创创”）是长江商学院旗下的创业创新平台，通过专业、聚焦、创新的创业课程和开放跨界的社群服务为创业者升级思维认知和管理框架，链接资本、产业、跨境资源，探索未来产业与商业发展边界，共同塑造新商业价值。

自2015年成立以来，长江创创已累计开办了13期创业营。截至2019年11月，长江创创学员总数595人，其中95%已完成A轮融资，有22家学员企业已成功上市，19家学员企业成长为独角兽。

启行营地教育

（公众号：ideas_camp）

启行营地教育成立11年，专注青少年素质教育探索与实践，百位海内外教育专家导师团队，累计服务90000海内外青少年。

拥有日间营、住宿营、学校营、周末营、PBL研学营、夏校、海外营、青少年公益项目孵化等校外教育服务项目，为4-18岁孩子提供体验式、项目式、服务式的进阶学习场景，拓展教育边界，丰富教育内容，成为学校与家庭教育的有益补充。

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